近年来，我县公务员、专业技术人员、企业事业单位管理人员为主的“三支”队伍教育培训工作取得了可喜成绩，特别是信息技术的培训为全县的信息化建设提供了有力的智力保障。但随着社会主义市场经济体制的逐步完善和我县产业结构调整深层推进，“三支”队伍的教育培训工作也出现了许多新情况、新问题。主要表现为：少数单位对教育培训工作认识不高；部分公务员和专技人员存在短视思想；教育培训经费得不到保障；教育培训的质量不高。这些问题严重影响了我县“三支”队伍的教育培训工作，必须不断创新工作机制，提高“三支”队伍素质，推进机制创新，加强“三支”队伍教育培训。
一、创新激励约束机制，保证教育培训的顺利开展
为了克服和扭转一些单位和个人存在的学与不学、学多学少、学好学差一个样的现象，增强参与继续教育培训的积极性和创造性，必须强化激励和约束机制，推动教育培训工作的落实。要弘扬先进，树立标兵，对重视和积极开展教育培训活动，且成绩显著的单位，人事部门应予表彰。要鼓励、支持广大专技人才积极参加继续教育学习，对岗位成才或在理论研究上有建树，或有发明创造获得专利及攻克了技术难题等，也应及时给予表彰奖励。同时应将教育培训列入目标管理，与单位领导政绩挂钩，与年度考核评先和职称评聘挂钩。
二、突出时效性，注重实用性
各系统各行业、各单位及每一个专技人才都有各自不同的特点，要从实际出发，本着急用先学，缺乏什么补什么的原则，有针对性地进行。各部门各单位在实施教育培训时要以需求为导向。根据单位工作需要和个人的愿望，编写教材，设计班次，开设课程，确定教授内容和办班时间。要适应信息时代的要求，强化计算机培训和外语培训，还要根据当前建设法制社会的需要，做好普法宣传与培训工作，专技人才个人应针对自己的具体情况，选准自学的主攻方向，力求使自己成为学科带头人或某方面的拔尖人才。教育培训应遵循“管用”的原则，联系实际、讲求实用、注重实效，其内容具有科学性、前瞻性、指导性、实用性特点，创造继续教育培训的特色，以增强实用性。
三、要创新责任监督机制，提高教育培训的质量和效果
提高教育培训的质量和效果，必须加强责任监督和检查力度，严格把住四关；一是要把好教育培训项目审批关。举办继续教育培训班实行申报制度，目的要明、内容要新，计划要完善、措施要得力。二是要把好教师备课关，教师讲课前应认真备课，有较系统详细的教案，不得拿着教材照本宣科，没写教案不准开班；三是要把住考核考试关。培训期间，要加强出勤考核，请假超过培训班规定时间的应予补课，要严格考试，考试考核的成绩要与学分挂钩；四是要把住成绩登记关，每期培训结业后，成绩合格者由举办单位将成绩填入《专业技术人员继续教育登记证书》，不合格者不得登记学分。
四、创新保障机制，确保教育培训落到实处
发展教育培训事业，必须加强领导。各级党委、政府要高度重视教育培训工作，人事部门应认真履行教育培训工作统筹规划、宏观指导、综合管理职能。要加强兼职教师队伍建设、积极探索建立教师师资库、实行教师联聘、动态管理的办法、优化师资配置、实现教师资源共享。要加大经费投入。可将教育培训列入财政预算，并通过国家、单位、个人三方筹措经费。同时，要鼓励参训人员承担一定的费用。这不仅可以减轻国家和单位负担，也有利于参训者珍惜学习机会，更加自觉努力学习。（县人事局 王叶）
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