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县教育局采取措施发挥学校图书室效益
发布时间: 2004-04-06 00:00 来源: 编辑:admin
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    在实施“普九”过程中,县教育局为全县各级各类中小学配备了图书70.8万册,建成中小学图书室147个,中学生均图书达10.5册,小学生均图书达9.4册,全县图书总金额共计1160万元。如何发挥这批图书的效益,让批图书在提高教育教学质量中发挥重要作用,引起了县教育局的高度重视,近几年,各地采取多种措施,发挥学校图书室效益,取得了显著的效果。
      一是改革中小学图书室借阅机制。向广大师生开放图书室,变闭架借阅为开架借阅,课余时间,师生在图书管理员的引导下,到图书架上查阅自己喜爱的图书资料;变固定借阅为流动借阅,图书管理员定期将一定数量的图书送到各个班级供师生阅读,由班级体负责管理;变定时借阅为不定时借阅,节假日、双休日、晚自习都可以借阅图书,打破了时空限制,营造了宽松的图书借阅环境。
       二是发挥计算机网络优势,宣传师生读书取得的成绩。县教育信息网络中心主办的竹山教育信息网上专门开辟了“师生文苑”栏目,供全县师生长年发表文章、交流经验、指导作文教学,其中的“园丁新作”、“获奖征文”和“学生习作”栏目深受广大师生喜爱,师生可以利用互联网这一现代传媒开展读书竞赛活动,交流经验,切磋技艺,展示风采,这极大地激发了广大师生的读书热情。
        三是开展丰富多彩的活动,推动学校图书室效益的发挥。学校举办导读专刊、组织读书报告会、举行专题讲座,班级组织演讲会、写作经验交流会、口头作文评选会等。县教育局每年举行一次全县范围内的有奖读书征文评选活动,评选优秀作品,打印汇编成册,发至各学校和获奖小作者手中,极大地调动了师生参与有奖读书征文活动的主动性和积极性,取得了良好的效果。           (县教育局    刘艳军)
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