我县中小学为千名留守学生找“亲人”-ag凯发旗舰厅

亲情关爱开辟德育教育魅力世界
　　

　　通讯员张扬平　陶克报道　“感谢您象亲人一样照顾我的娃.......”3月29日上午，湖北省竹山县一中高三（2）班教师左自贵，接到一个学生家长从上海埔东打来的电话。自今年2月份该县在中小学开展“亲情关爱留守学生”德育工程后，全县已经有130位教师收到这样的电话或信件了。
　　竹山县地处偏远山区，属于国家级区贫困县，打工经济是农民增收的一个重要要渠道，据统计每年打工家庭达7万多户。很多家庭都是双亲外出，将上学的子女寄住在亲戚家，或干脆一个人放在家里。这些学生平时缺少家庭教育，双休日里自由度非常大，学校对其行为失控。部分学生与社会人员频繁交往，将不良习气带进校园。加之许多父母觉得对孩子的关爱太少，把金钱当作补偿，对孩子的要求尽量满足。于是出现一批“学生富翁”，无节制超标准消费，染上泡网吧、赌博等恶习。该县一高二学生一次向父母要了2000元钱，在一夜之间赌了个精光。更有甚者参与违法活动，2003年该县发生的青少年违反社会治安案件中，有95.7起属留守学生。另外，留守学生由于年幼单纯，缺乏自我保护能力，很容易出现意外伤害事件，成为校园安全的一大隐患。少数学生从小学起就远离父母，得不到应有的家庭温暖，形成孤独、自闭等性格，对以后的发展造成不利影响。
　　这种现象引起了该县教育主管部门的高度重视，一方面与各学校签定安全责任书，实行“一票否决制”，强化校园安全措施。同时致力于探索新形势下的德育工作新方法，以德育工作为突破口，引导所有的学生健康成长。各学校建立留守学生档案，掌握每个人的学习生活思想状况，与家长保持全天侯联系，帮助家长对学生的消费进行适度调控。针对留守学生普遍缺少亲情关爱的特殊性，给每名学生安排一位有德育经验的老师，以“编外家长”的身份履行监护人的义务。教师随时关注学生的思想动态，通过亲切对话，对他们进行道德熏陶、情绪疏导，并帮助解决生活中的实际困难，直到学生毕业。该县得胜镇初二一姓何的学生父母在国外务工，他住在舅舅家。结对的老师了解到他和街上的小青年来往，并开始抽烟喝酒，通过反复做工作，让他到学校住宿改掉了不良习惯。该县教育局长薛继田说，目前有千余名留守学生得到了老师亲情般的关爱，他们将把这作为新时期德育工程的一个重要课题来抓，为全面实现素质教育的目标提供坚强保证。