“弘扬工匠精神岗位大练兵”征文
将工匠精神弘扬在履职现场
万 波
上庸是潘口电站复建的第一个乡镇。迁建以来，镇中心学校充分发挥管理职能，坚持以人为本，以“将工匠精神弘扬在履职现场”为抓手，带领镇域各校在教育教学岗位上锤炼教师工作作风、从业能力与业务水平，让境内各校在教学科研、特色创建、教师专业成长等方面取得卓越成绩：湖北省“课内比教学”先进单位、《圣湖》社刊荣膺全省校园文化建设年度成果奖、陈楚明老师被评为全省特级教师、连续11年获得全县中考质量评价先进单位……
坚守岗位，敬业终成履职常态
教育大计，教师为本，提升学校办学水平的基础是教师爱岗敬业。迁建之后，校园环境变好了、设施配套了、区位优势凸显了，办学水平却还未能尽如人意。镇中心学校经过深入、全面调研全镇教育现状，深刻、准确剖析教师从业心态，提出“让办学质量与区位优势相匹配”目标。全员动员，充分讨论，集思广益后共识达成：提高教学质量务必弘扬教师工匠精神，爱岗敬业务必成为履职常态。
学校将打造工匠精神作为旗帜，推出以张红、温庆华为代表的一批优秀教师，将这些长期忘情于讲台、执着于教学，堪称教育教学“老工匠”的教师，将其树为工匠标杆。
“工匠”引领让镇内各校迅速展开各项岗位练兵活动，广大教师积极向“工匠”看齐，爱岗之风随之蔚然成风。张红等人更是愈战愈勇，连年跨年级、超课时任课。时刻擦亮“工匠”品牌，让长“工匠精神”愈发光亮，张红现已年逾天命，却始终钟情于教学一线，所带英语、地理学科多次在全县中考教学质量评价中获奖。
一树吐艳，百花争春。目前，爱岗敬业终于成为上庸镇教师的群体理念，“工匠精神”也成为全镇精神的共同追求。
执着教学，倾心促成技术飞跃
执教风气的好转，推动学校对发展前景进行长远谋划，由此带动广大教师对自身业务进行深入思考，越来越多的教育新手段、新技术搬进执业工具箱。紧抓新手段、新技术而不断推陈出新的“工匠”不断涌现。
时值不惑之年的魏远波老师，堪称上庸教育界潮头冲浪第一人。在镇中心学校把“争做新工匠、争学新技术”，作为提高教师教育教学水平的重要手段，作为对广大教职员工的新要求之后，魏远波一节一节课程的构建、一张一张幻灯片的打磨，整整三年，他凭着自己的韧性和钻劲儿，硬终把初中阶段全套数学教材所需的课件，一节不落地制作出来。正是由于不断地钻研、不断地运用、不断地练习，他熟练掌握了数学课件的所有软件操作方法和技巧。更难得的是，魏远波自制课件而不独存，在方便自己教学的同时，他把自己的课件与同行分享、交流，从而进一步提升与完善，让整套课件日臻成熟。时至今日，点开网络，初中数学课件中，魏远波制作的占比甚大。
深研教材、自制课件让魏远波的“工匠”之路越走越顺，教学业绩也连年位列全县前茅。他报送的《二次根式的加减运算》课例获教育部“一师一优课、一课一名师”活动优课奖、撰写的论文在《汉江师范学报》等报刊杂志公开发表，他还被推荐为湖北省送教下乡活动本土专家……
像魏远波这样，通过倾心钻研、自制工具，把工匠精神弘扬在履职现场上的教育工作者比比皆是，比如王吉的作文教学方法探索，汪俊对124健康课堂模式的深入应用，龚太俊对鸿合系统的功能开发等。
追求卓越，雅好赓续上庸文脉
四水归池的上庸镇，是古庸国都城、上庸郡治、上庸县治所在地，是水运时代的水码头，向来文脉昌盛，在书法、剪纸、足球等走进校园的同时，学校意识到，上庸教育该有“附庸风雅”，赓续“风雅上庸”更是箭在弦上。
2019年秋，王茂卿老师向学校表达了创办文学社意愿，学校及时给予人力、资金支持。当年，《圣湖》文学社应运而生，并肩负起联结文联、作协、融媒体、上庸旅外贤达的重任。各方帮扶由此衍进：给精力、给时段、给版面……两年时间，3名教师成长为市县作协会员，并在《工友》《东风文学》《十堰作家》《武当风》等杂志发表文学作品10余万字，在《湖北教育》《十堰教育研究》等专业杂志发表多篇教研文章，参与《竹山地名故事》《辉煌之旅》等地方专著编撰；2020年秋，《圣湖》社刊荣膺湖北省校园文化建设年度成果奖；纪录片《施洋大律师》中，央视采用了依据王茂卿的研究成果录制的5分钟视频……
功成不必在我、功成必须有我的情怀，将《圣湖》“点燃”功能发挥到极致，也让追求卓越、赓续上庸文脉理念在社团活动中成为教师、学生的自觉追求。两年间，《圣湖》共刊印学生作品30万字，涌现了肖柳、方炜等颇具创作力的学生多人。在十堰市2020年抗疫征文和2021年“学党史、颂党恩”征文活动中，肖柳、余丹先后获得市级一等奖，另有23名学生荣获二、三等奖，学校两获组织奖。
追梦巅峰，笃行走出光荣足迹
不想当将军的士兵不是好士兵，每一名老师心中都有梦想。学校提出“办学水平与区位优势匹配”的豪言壮语后，大力鼓励教师：在这里，只要心怀工匠精神，教育梦想一定能够实现！
陈楚明17岁就以民师身份走上讲台，对教育工作始终充满热忱，他从村点儿、完小一路走到初中，舞台一步步变大，视野一寸寸开阔，信心也渐臻蓬勃。但是，当他年届不惑时，峪口中学却在潘口电站建设中被撤，来到上庸镇九年一贯制学校，他的梦想茁壮成长——做最好的老师！
学校思路明确，陈楚明想法简单——不就那点儿任务、不就那几个课题、不就那帮缺爱的学生……没有比人更高的山，没有比脚更长的路，陈楚明研幾探赜、孜孜以求，梦想在汗水浇灌下吐华结实，他的课题《124健康课堂模式的研究与实践》省级结题，又获市十三五教育科研成果奖、县社会科学优秀科研成果奖，《初中语文微课教学的价值与运用》等10余篇文章在《语文教学研究》等杂志公开发表……成果催生荣誉：市县优秀教师、骨干教师、学科带头人、湖北省特级教师……
师资的集中、硬件的改善、小班额教学、教育资源统筹应用，都为学校走向纵深提供了可能，但最终成就梦想的还是教师的追求。你来，就给你舞台，你行，就让你出征。正是在工匠精神支撑下，学校才能育出一批又一批行业领军人。
示范传承，青蓝工程铆足后劲
在鼓励教师百花齐放的同时，中心学校又在全镇力推青蓝工程。对新调入教师，学校为其选配业务引路人，确保梯队稳健，永续后劲。
朱渐波是历史学科带头人，所带学科多次荣获县质量检测一等奖，教研课题市级结题后再获县科学技术进步奖，论文在《新课程》等杂志公开发表。按照学校安排，青年教师张敏成为朱渐波的“入室弟子”。几年帮带之后，张敏业务能力急速精进，教学成绩屡获表彰，课例《祖国统一大业》荣登“一师一优课、一课一名师”部级光荣榜，优质课大赛获市级二等奖……每每忆及自己的成长经历，张敏都是满脸的感恩：正是有了“师傅”的点拨、沟通甚至敲打，才巧妙衔接了自己的课堂环节，才使教材重难点得以破冰，才将充满工匠精神的“青蓝”关系变得舒畅遂心。
上庸镇中心学校用十几年实践证实：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，学校管理者理应努力让工匠精神弘扬在教师履职现场，匠心到处，异彩纷呈。（作者单位：上庸镇中心学校）
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